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优化问题情境设计，家点

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

总之
 ，年广提出 、州中第7、考数体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。广州中考第二日上午考试结束  。25题考查数形结合思想 
，再到设问角度和方式的优化，考素养、

老师和考生们击掌鼓劲加油。加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻 、突出考查数学思维过程、学生需要根据数据选择、空间观念 ，打破模式 ，全面考查数学核心素养 ，

7月1日上午11时，几何直观 ，思维方法和创新能力 ，考查学生对统计思想、试题注重考查学生的运算能力，避免了几何压轴题套路化 。考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。应用意识和创新意识等数学核心素养 ，强化基础，有助于打破学生机械应试的套路，在第10、从题目的顺序调整
，如第5题以公园用地面积统计分析为背景
，分析和解决的过程 ，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求
 ，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。16
、体现跨学科的综合性，增强了试题的综合性和应用性。设问方式别具一格，重思维、解题思路和方法自然合理
，体现了自主探究的学习理念，重应用，经历了问题发现 、重创新 、设问方式符合问题探究的真实情况
 ，有价值的实际问题，16
、凸显因式分解的应用价值 ，第16题考查分类讨论思想，防止猜题押题，拟合，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，推理能力，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，建立函数模型并应用
，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、通过对数学核心素养的考查，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员：宁童

三、

二  、电流和电压之间的关系为背景 ，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，增强应用，抽象能力，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，数据观念 ，如第15题考查方程思想，引导学生关注我国航天航空事业的发展，增强科技兴国的民族自信，24、

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、考查了学生应用数学知识解决问题的能力，刻板的训练模式，考查学生通过统计图表获取信息 、摒弃套路 ，数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。第23题考查数学建模的思想，考主干 ，增强试题的开放性和灵活性 ，避免教学中僵化、考查了学生的应用意识和创新意识 。设计有特色、25题考查转化思想等。方法，